| Titel | Der IMPULS-Test |
| Setting | Arbeitsplatz |
| MHP Steps | Follow-Up/ Evaluation | Durchführung/ Intervention | Vorbereitung | Bedarfsanalyse/ Planung |
| URL | http://www.impulstest.at/ |
| Publikationsinformation |
Wirtschaftskammer Österreich, Bundesarbeitskammer, Österreichischer Gewerkschaftsbund |
| Ursprungsland | Österreich |
| Sprachen | deutsch |
| Tool Beschreibung |
Mit Hilfe des IMPULS-Test können arbeitsbezogene Stressfaktoren und RESSOURCEN im Überblick dargestellt werden. Anhand von 11 Themen (Faktoren) und insgesamt 26 Fragen werden die Arbeitsbedingungen (z.B. Handlungsspielraum, Arbeitsinhalte, Entwicklungsmöglichkeiten, Arbeitsmenge, …) aus der Sicht der Beschäftigten bewertet. Jede Frage wird zweimal beantwortet: Einmal so, wie die aktuelle Arbeitssituation real gesehen wird und einmal so, wie eine wünschenswerte Arbeitssituation aussehen sollte. Die Ergebnisse können in einen sogenannten IMPULS-Stern eingetragen werden. Je kleiner der Stern ist, desto größer ist der Handlungsbedarf. Handlungserfordernisse können zusätzlich am Wunsch-Stern (Soll-Zustand) abgeleitet werden. Eine gesundheitsgerechte Arbeitsgestaltung ohne Stress soll erreicht werden. Der IMPULS-Test ist anonym und kann sowohl von Einzelpersonen als auch für Gruppen angewendet werden. Die ergänzende IMPULS-Broschüre sowie der IMPULS-Projektleitfaden informieren Beschäftigte und Test-AnwenderInnen über Hintergründe und Fakten zu arbeitsbedingtem Stress und über wichtige Rahmenbedingungen bei der Durchführung eines IMPULS-Projektes im Betrieb. |
| Einsatz im Feld | Allgemein verbreitet innerhalb eines Landes |
| Tool hauptsächlich verbreitet in | Österreich |
| Entwicklungsstand | Gut etabliert |
| Evaluation und Forschung | Häufig zitiert |
| Einbezug Betroffener/Begünstigter bei der Entwicklung | Keine Informationen dazu gefunden |
| Evaluation | Unbekannt |
| Beschreibung der Evaluation | |
| Verfügbare Formate | Papierversion | Online |
| Kostenlos | Ja |
| Nutzungseinschränkungen | Nein |
| Tool Fokus | Individuell |
| Art des Tools | Screening-Tool/Fragebogen |
| Download(s) |
| Ansprechpartner | |
| Name der Organisation | Wirtschaftskammer Österreich, Bundesarbeitskammer, Österreichischer Gewerkschaftsbund |
| Renate.Czeskleba@oegb.at | |
| Telefon | |
| Adresse | |
| Land | Österreich |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| b110, b114 | Bewusstsein und Orientierung | |
| b117, b160, b164 | Funktionen der Intelligenz und des Denkens sowie höhere kognitive-Funktionen | |
| b122 | Globale psychosoziale Funktionen | |
| b126 | Temperament und Persönlichkeit | |
| b130 | Psychsiche Energie, Antrieb und Schlaf | |
| b140, b144 | Aufmerksamkeit und Gedächtnis | |
| b147 | Psychomotorik | |
| b152 | Emotionale Funktionen | |
| b156 | Funktionen der Wahrnehmung | |
| b180 | Selbst- und Zeitwahrnehmung |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| d160, d163, d166,d170,d172 | Wissen anwenden - Aufmerksamkeit fokussieren, denken, lesen, schreiben, rechnen | |
| Selected | d175, d177 | Probleme lösen und Entscheidungen treffen |
| Selected | d230 | Die tägliche Routine durchführen |
| d240 | Mit Stress und anderen psychischen Anforderungen umgehen | |
| Selected | d310, d315, d325, d330, d335, | Erfolgreiche Kommunikation |
| Selected | d710, d720, | Elementare und komplexe interpersonelle Interaktionen |
| Selected | d730, d740, d750, d770 | Mit Fremden umgehen, formelle Beziehungen, informelle soziale Beziehungen, intime Beziehungen |
| d760 | Familienbeziehungen | |
| d825 | (Theoretische) Berufsausbildung | |
| d845 | Einen Arbeit erhalten, behalten und beenden | |
| d855 d910 | Unbezahlte Tätigkeiten | |
| d870 | Wirtschaftliche Eigenständigkeit | |
| d920 | Erholung und Freizeit | |
| d930 | Religion und Spiritualität | |
| d940 d950 | Menschenrechte, politisches Leben und Staatsbürgerschaft |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Selected | e120, e125, e130 | Produkte und Technologie für die persönliche Mobilität, Kommunikation und Bildung/Ausbildung |
| Selected | e310, e315, e320, e325, e330, e340, e355, e360 | Psychische und emotionale Unterstützung |
| e410, e415, e420, e425, e430, e440, e450,e455 | Individuelle Einstellungen | |
| e460 | Gesellschaftliche Einstellungen | |
| e465 | Gesellschftliche Normen und Konventionen | |
| e525, e530, e570, e575 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Wohnungswesens, des Versorgungswesens und der allgemeinen sozialen Unterstützung | |
| e560 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Medienwesens | |
| e570 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze der sozialen Sicherheit | |
| e580 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Gesundheitswesens | |
| e585 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Bildungs- und Ausbildungswesens | |
| e590 | Dienste, Systeme und Handlungsgrundsätze des Arbeits- und Beschäftigungswesens |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Selected | FGP | Allgemeine Bevölkerung |
| F00-F09 | Organisate und neurologische Störungen | |
| F10-F19 | Psychische und Verhaltensstörungen durch psychotrope Substanzen | |
| F20-F59 & F80-F99 | Psychische Erkrankungen | |
| F70-F79 | Intelligenzminderung |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or11.1 | Stresspävention | |
| Or11.2 | Management kritischer Vorfälle | |
| Or11.3 | Berufliche Gesundheit | |
| Or11.4 | Antimobbing- und belästigung | |
| Or11.5 | Anti-Drogen und Alkoholmissbrauch | |
| Or11.6 | Anti-Rauchen | |
| Or11.7 | Gewalt- und Kriminalitätsprävention | |
| Or11.8 | Prävention von Kindesmissbrauch | |
| Or11.9 | Disziplin |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or12.1 | Psychisch | |
| Or12.2 | Physisch |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element |
|---|
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or16.1 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich Work-Life Balance | |
| Or16.2 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich Lebensalter Management | |
| Or16.3 | Richtlinien/ Leitbilder im Bereich Umgang mit Abwesenheit | |
| Or16.4 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich Rückkehr zur Arbeit bzw. Rückkehr in die Schule | |
| Or16.5 | Richtlinien/Leitbilder zur Handhabung von Beeinträchtigung | |
| Or16.6 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich Diversity Management | |
| Or16.7 | Richtlinien/Leitbilder zur Intergration | |
| Or16.8 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich der sozialen Verantwortung |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or21.1 | Aufgaben, Ziele, Visionen, Traditionen | |
| Or21.2 | Partizipation | |
| Or21.3 | Selbstbefähigung (Empowerment) | |
| Or21.4 | Personenzentrierter Ansatz | |
| Selected | Or21.5 | Interaktionsklima |
| Selected | Or21.6 | Soziale Atmosphäre |
| Or21.7 | Anti-Mobbing und Belästigung |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Selected | Or23.1 | Partizipativ |
| Selected | Or23.2 | Unterstützend |
| Selected | Or23.3 | Vereinbarungen |
| Selected | Or23.4 | Berücksichtigung von Rückmeldungen |
| Or23.5 | Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or24.1 | Rollen und Verantwortlichkeiten | |
| Or24.2 | Gesundheitsversorgungsangebote | |
| Or24.3 | Zahlenverhältnisse | |
| Or24.4 | Einstellungen | |
| Selected | Or24.5 | Fortbildung und Entwicklung |
| Or24.6 | Einsatz und Mittel | |
| Or24.7 | Vereinbarungen | |
| Selected | Or24.8 | Einbezug in Veränderungen |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or31.1 | Gesamtorganisationale Planung | |
| Selected | Or31.2 | Arbeitsplatzgestaltung |
| Or31.3 | Individualisierte Lehrpläne | |
| Or31.4 | Schichtarbeit | |
| Or31.5 | Erziehungsprozesse | |
| Or31.6 | Flexible Arbeitgestaltung/ Work-Life Balance | |
| Selected | Or31.7 | Arbeitsorganisation |
| Or31.8 | Arbeitsbereicherung | |
| Selected | Or31.9 | Berücksichtigung von Rückmeldungen |
| Or31.10 | Eltern-Lehrer-Treffen | |
| Selected | Or31.11 | Unterstützung durch Peers |
| Or31.12 | Supervision | |
| Or31.13 | Versammlungen für Eltern, Lehrer und Schüler | |
| Selected | Or31.14 | Kommunikationspraxis |
| Or31.15 | Interaktive e-Kommunikation (online) | |
| Or31.16 | Sicherheits- und Gesundheitsgefährdungskontrolle | |
| Or31.17 | Pflegerische Prozesse | |
| Or31.18 | Einbezug von Familienangehörigen | |
| Or31.19 | Haushaltsführungsprozesse | |
| Or31.20 | Ernährungsprozesse |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or32.1 | Bedarfsanalyse für Gesundheitsleistungen | |
| Or32.2 | Gesundheitsplanung | |
| Or32.3 | Evaluation von Gesundheitsförderung | |
| Or32.4 | Risikoanalyse | |
| Or32.9 | Marketing psychischer Gesundheitsförderung |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or41.1 | Physisch | |
| Or41.2 | Psychisch |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or42.1 | Organisationale Leistung | |
| Or42.2 | Zufriedenheit von Begünstigten | |
| Or42.3 | Effekte auf die schulischen Leistungen | |
| Or42.4 | Effekte auf die Abwesenheitsquote |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or43.1 | Wohlergehen von Begünstigten | |
| Or43.2 | Indivuelle Leistungsfähigkeit | |
| Or43.3 | Motivation | |
| Or43.4 | Lebensqualität | |
| Or43.5 | Unabhängigkeit und Wahlfreiheit | |
| Or43.6 | Anwesenheit | |
| Or43.7 | Arbeitszufriedenheit |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Or44.1 | Arbeits-/Lernmoral | |
| Or44.2 | Gegenseitige Unterstüzung | |
| Or44.3 | Soziale Integration |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Selected | En11.1 | Gebäude |
| En11.2 | Verschmutzung/ Belastungen | |
| En11.3 | Qualität von privatem Wohnraum | |
| En11.4 | Nähe zur Gemeinde |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En12.1 | Sprot,- Freizeit und Erholungsräume | |
| En12.2 | Gesundheitsfördernde Einrichtungen | |
| En12.3 | Unterstützung für gesundheitsfördernde Einrichtungen | |
| En12.4 | Bereichtstellung von Sicherheits- und Gesundheitsfachleuten und ihren Diensten | |
| En12.5 | Kommittee zum Schutz von und zur Förderung der psychischer Gesundheit | |
| En12.6 | Professionelle psychologische Unterstützung |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Selected | En14.1 | Physische Ergonomie |
| Selected | En14.2 | Kognitive Ergonomie |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En21.1 | Programme zur Unterstützung durch Peers | |
| En21.2 | Betreuungsprogramme durch Peers | |
| En21.3 | Personen in gleicher Situation | |
| En21.4 | Sport- und Erholungsprogramme | |
| En21.5 | Soziale Aktivitäten/ Freizeitprogramme/ Gruppenveranstaltungen | |
| En21.6 | Informations- und Kommunikationstechnologie | |
| En21.7 | Management und Kollegen | |
| En21.8 | Trainings-/Unterstützungsprogramme für das Management | |
| En21.9 | Begünstigtengremium |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En22.1 | Diskussionsforen und Informationsveranstaltungen | |
| En22.2 | Hausunterrichtsvereinbarungen | |
| En22.3 | Unterstützung und Selbstbefähigung (empowerment) | |
| En22.4 | Elternvertretung | |
| En22.5 | Eltern-Lehrer-Versammlungen | |
| En22.6 | Familienfreundliche Organisation | |
| En22.7 | Gesundheitsprogramme für die ganze Familie | |
| En22.8 | Gesellschaftliche Veranstaltungen und Aktivitäten für die ganze Familie | |
| En22.9 | Räume für Paare |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En23.1 | Gemeindebezogene Programme z.B. Freiwilligenprogramme | |
| En23.2 | Erweitertes Schulkonzept |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En24.1 | Programme zur Unterstützung von LehrerInnen/PflegerInnen |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En31.1 | Porgramme zur Förderung der körperlichen Gesundheit | |
| En31.2 | Angebote zur psychischen Gesundheit | |
| En31.3 | Beratungsdienste | |
| En31.4 | Psychologische Untersuchung | |
| En31.5 | Medizinische Grundversorgung und kommunales Gesundheitswesen | |
| En31.6 | Arbeitsmedizinische Angebote |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| En32.1 | Sicherheit und Gesundheit | |
| En32.2 | Öffentliche Gesundheit | |
| En32.3 | Qualitätsstandards | |
| En32.4 | Bildung/Ausbildung | |
| En32.5 | Integration von Minderheiten (auch in normale Lebens-/Lern-/Arbeitszusammenhänge) | |
| En32.6 | Wohlfahrt (soziale Absicherung) | |
| En32.7 | Umgebung | |
| En32.8 | Beschäftigung | |
| En32.9 | Richtlinien/Leitbilder im Bereich Ruhestand | |
| En32.10 | Unabhängiges Leben |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr11.1 | Gesundheitsscreenings | |
| Pr11.2 | Sport- und Ernährungsprogramme | |
| Pr11.3 | Sexuality | |
| Pr11.4 | Sicherheits- und Gesundheitsvorkehrungen |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr12.1 | Antimobbing- und belästigung | |
| Pr12.2 | Suchtmittelprävention (inkl. Rauchen) | |
| Pr12.3 | Aktives und positives Altern | |
| Pr12.4 | Physische Gesundheit |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr13.1 | Psychologisches Gesundheitsscreening | |
| Pr13.2 | Coping Skills Förderung | |
| Pr13.3 | Stress Management Training | |
| Pr13.4 | Psychoedukation, Bewusstseinsbildung, Sensibilisierung | |
| Pr13.5 | Destigmatisierung | |
| Pr13.6 | Emotionales Wohlbefinden | |
| Pr13.7 | Suizidprävention | |
| Pr13.8 | Sichere Selbstoffenbarungs-/Selbstwahrnehmungsprogramme |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr14.1 | Orientierung und Hinführung | |
| Pr14.2 | Soziale Unterstützung | |
| Pr14.3 | Soziale Aktivitäten | |
| Pr14.4 | Ehrenamt |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr15.1 | Work-Life Balance Programme | |
| Pr15.2 | Abwesenheits- und Wiedereingliederungsprogramme | |
| Pr15.3 | Recruitierungs-/ Verbleib-/ Beförderungsprogramme |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr17.1 | Kognitives Training | |
| Pr17.2 | Persönliches Entwicklungstraining | |
| Pr17.3 | Karriereentwicklung | |
| Pr17.4 | Lebenskompetenzprogramme | |
| Pr17.5 | Förderung des Selbstbewusstseins | |
| Pr17.6 | Zielsetzung | |
| Pr17.7 | Problemlösen und Entscheidungen treffen | |
| Pr17.8 | Soziale Kompetenz | |
| Pr17.9 | Lebensstillbewusstseinsprogramme |
| Code | Element |
|---|
| Code | Element |
|---|
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr23.1 | Jugendliche Straftäter | |
| Pr23.2 | Schüler mit Risiko frühen Schulverlassens | |
| Pr23.3 | Schüler im Übergang | |
| Pr23.4 | Armut/ sozialer Ausschluss | |
| Pr23.5 | Schüler mit Gewalts- oder Missbrauchsrisiko | |
| Pr23.6 | Familienangelegenheiten (z.B. Trennung der Eltern) | |
| Pr23.7 | Junge Eltern und pflegende Angehörige | |
| Pr23.8 | Menschen mit besonderen Bedürfnissen oder Einschränkungen | |
| Pr23.9 | Menschen mit bereits bestehender Erkrankung |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr31.1 | Persönliches Entwicklungstraining | |
| Pr31.2 | Coping Skills Förderung | |
| Pr31.3 | Problemlösen, Entscheidungen treffen, Zielsetzung | |
| Pr31.4 | Alltagsbewältigung | |
| Pr31.5 | Soziale Kompetenz | |
| Pr31.6 | Förderung des Selbstbewusstseins |
| Code | Element | |
|---|---|---|
| Pr32.1 | Unterstützungsprogramme durch Peers | |
| Pr32.2 | Beratungsdienste | |
| Pr32.3 | Lebenskompetenz-/Beziehungs- und Sozialprogramme | |
| Pr32.4 | Unterstützung bei Trauerfällen | |
| Pr32.5 | Bedarfsanalyse und individuelle Pläne | |
| Pr32.6 | Angemessene Unterkunft und benötige Anpassungen der Umgebung |
| Code | Element |
|---|