Tool Information
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Titel |
Verhaltenstraining für Schulanfänger (Prävention von aggressivem und hyperkinetischem Verhalten)
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Setting |
Bildung/Erziehung
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MHP Steps |
Durchführung/ Intervention
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Publikationsinformation |
F. Petermann, H. Natzke, N. Gerken und H. Walter (2006): Verhaltenstraining für Schulanfänger, Hogrefe Verlag, ISBN 978-3-8017-2011-7 (inkl. CD-ROM)
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Ursprungsland |
Deutschland
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Sprachen |
deutsch
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Tool Beschreibung |
Das Training dient der Prävention von aggressiven und hyperkinetischen Verhaltensproblemen und ist für die 1. und 2. Schulklasse, aber auch kleinere Kindergruppen (Arbeits- oder Hortgruppe) ausgelegt. Es trägt dazu bei, frühzeitig oppositionellem und aggressivem Verhalten vorzubeugen. Im Rahmen von maximal 26 Sitzungen ermöglicht das Programm eine systematische und nachhaltige Vertiefung relevanter Trainingsbereiche wie soziale Wahrnehmung, Gefühle erkennen und benennen, Einfühlungsvermögen, Hilfeverhalten und Kooperation sowie Problemlösekompetenzen in schulischen Alltagssituationen.
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Einsatz im Feld |
Eingeschränkt verbreitet
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Tool hauptsächlich verbreitet in |
Deutschland
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Entwicklungsstand |
Kürzlich entwickelt (vor 2-3 Jahren)
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Evaluation und Forschung |
Studien/technische Daten verfügbar
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Einbezug Betroffener/Begünstigter bei der Entwicklung |
Keine Informationen dazu gefunden
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Evaluation |
Ja
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Beschreibung der Evaluation |
In der Evaluationsstudie (Prä-Postdesign und Follow-up-Erhebung nach sechs Monaten) zeigte sich, dass die sozialkognitiven und sozialemotionalen Fähigkeiten, sowie das Sozialverhalten gesteigert haben. Ebenfalls wurde ein Rücklauf an unaufmerksamen, externalisierendem (aggressiv, delinquent) und internalisierendem (ängstlich, depressiv, sozial zurückgezogen) Verhalten verzeichnet. Darüber hinaus wurde das Training von den KlassenlehrerInnen als positiv bewertet.
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Verfügbare Formate |
Digital (CD,DVD) |
Papierversion
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Kostenlos |
Nein
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Nutzungseinschränkungen |
Ja
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Tool Fokus |
Individuell
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Art des Tools |
Programm
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Download(s) |
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