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Tool Information
Titel Soester Programm (Suchtpräventionsprogramm für die Sek I und II)
Setting Bildung/Erziehung
MHP Steps Durchführung/ Intervention
URL http://www.opus-nrw.de/medio/praxis/in_praev.html#s1
Ursprungsland Deutschland
Sprachen deutsch
Tool Beschreibung Das Anfang der 90er Jahre vom Nordrhein-Westfälischen Landesinstitut für Schule und Weiterbildung (LIS) in Soest entwickelte ein Suchtpräventionsprogramm (ausgerichtet auf stoffliche und nichtstoffliche Stubstanzen). Es ist auf deutsche Verhältnisse exakt zugeschnitten und bietet den Lehrern mit Unterrichtseinheiten für die 5. bis 13. Klasse ein umfangreiches Programm an. Im Prinzip kann der Lehrer aus den einzelnen Bausteinen nach Bedarf auswählen. Ziel des Programms ist die Stärkung der allgemeinen Lebenskompetenz. Dazu zählt etwa das Training der Selbstwahrnehmung, Förderung des sozialen Verhaltens, Entwicklung einer gesundheitsbewussten Position und die Mobilisierung von Kräften zur Selbsthilfe. Die Unterrichteinheiten beinhalten u.a. Rollenspiele, Phantasiereisen zur Entspannung, Gruppenarbeit Zeichnen und naturwissenschaftliche Experimente. Dabei werden die Themenkomplexe gesundes Essen, Stressbewältigung, Konfliktlösung durch Kommunikation und Konsumverhalten bis zum Drogengebrauch behandelt.
Einsatz im Feld Eingeschränkt verbreitet
Tool hauptsächlich verbreitet in Deutschland
Entwicklungsstand Gut etabliert
Evaluation und Forschung Studien/technische Daten verfügbar
Einbezug Betroffener/Begünstigter bei der Entwicklung Keine Informationen dazu gefunden
Evaluation Ja
Beschreibung der Evaluation

Bei einem Umfang von 20-30 Stunden Gesundheitserziehung in der 9. und 10. Klasse zeigte sich in einer Längsschnittstudie (durchgeführt in NRW), dass die Schüler im Vergleich weniger häufig mit dem Tabakkonsum begannen. Nach einem längeren Interventionszeitraum (2-4 Jahre) lehnten die Schüler vermehrt den Tabakkonsum sogar konsequent ab. Das Programm wurde sowohl von Lehrern als auch von Schüler positiv angenommen, allerdings wurden Bedenken hinsichtlich der Lehrplanerfüllung beim vollen Einsatz des Programms seitens der Lehrer formuliert. (2001 wurde das Programm grundlegend überarbeitet)

Verfügbare Formate Online
Kostenlos Ja
Nutzungseinschränkungen Nein
Tool Fokus Individuell
Art des Tools Programm
Download(s)
Kontaktinformationen
Ansprechpartner Lothar Krause
Name der Organisation OPUS Netzwerk NRW
E-Mail l.h.krause@t-online.de
Telefon +49 (0) 201 - 860671-70
Adresse Städt. Gesamtschule Borbeck Ripshorster Str. 285, 45357 Essen
Land Deutschland

ICF Kernelemente

ICF - Kernelemente

b - Körperfunktionen [Allgemeiner Bezug]
Code Element
d - Aktivitäten und Partizipation
Code Element
Selected d175, d177 Probleme lösen und Entscheidungen treffen
Selected d240 Mit Stress und anderen psychischen Anforderungen umgehen
Selected d730, d740, d750, d770 Mit Fremden umgehen, formelle Beziehungen, informelle soziale Beziehungen, intime Beziehungen
e - Umweltfaktoren
Code Element
Selected e310, e315, e320, e325, e330, e340, e355, e360 Psychische und emotionale Unterstützung
ICD10 - ICD10
Code Element
Selected FGP Allgemeine Bevölkerung

Kategorien der psychischen Gesundheit und zur Förderung

Or3 - Prozesse/ Implementation

Or31 - Organisationale Prozesse
Code Element
Selected Or31.3 Individualisierte Lehrpläne
Selected Or31.5 Erziehungsprozesse

Or4 - Leistung/ Ergebnis

Or41 - Gesundheitlicher Nutzen
Code Element
Selected Or41.1 Physisch
Selected Or41.2 Psychisch
Or43 - Individueller Nutzen
Code Element
Selected Or43.1 Wohlergehen von Begünstigten
Selected Or43.4 Lebensqualität

Pr1 - Allgemeine Programme

Pr12 - Programme zur Förderung der Gesundheit am Arbeitsplatz
Code Element
Selected Pr12.2 Suchtmittelprävention (inkl. Rauchen)
Pr13 - Programme zur psychischen Gesundheitsförderung
Code Element
Selected Pr13.2 Coping Skills Förderung
Selected Pr13.4 Psychoedukation, Bewusstseinsbildung, Sensibilisierung
Pr17 - Lebenslanges Lernen und Traingsprogramme
Code Element
Selected Pr17.2 Persönliches Entwicklungstraining
Selected Pr17.4 Lebenskompetenzprogramme
Selected Pr17.5 Förderung des Selbstbewusstseins
Selected Pr17.6 Zielsetzung
Selected Pr17.7 Problemlösen und Entscheidungen treffen
Selected Pr17.8 Soziale Kompetenz
Selected Pr17.9 Lebensstillbewusstseinsprogramme