Titel | Qualitätskriterien für die gesundheitsfördernde Schule |
Setting | Bildung/Erziehung |
MHP Steps | Follow-Up/ Evaluation | Bedarfsanalyse/ Planung |
URL | http://www.gesunde-schulen.ch/html/tools+6.html |
Ursprungsland | Schweiz |
Sprachen | deutsch | französisch |
Tool Beschreibung | Das von dem Schweizerischen Netzwerk Gesundheitsfördernder Schulen vorgelegte Instrument besteht aus 14 Checklisten mit je maximal 10 Qualitätskriterien um somit Schulen die Möglichkeit zu geben in den einzelnen Bereichen eine Standortbestimmung durchzuführen. Aufbauend darauf kann der Veränderungsbedarf ermittelt und eine mögliche Priorisierung vorgenommen werden um schlussendlich angemesse Maßnahmen zu definieren. Inhaltlich umfassen die Checklisten die Bereiche Strukturen und Schulprogramm, Prozesssteuerung, Handlungsprinzipien, sowie die Themenblöcke psychosoziale Gesundheit, Bewegung und Entspannung und weitere. Die Qualtitätskriterien dienen somit als Referenzrahmen für die interne Evaluation. |
Einsatz im Feld | Allgemein verbreitet innerhalb eines Landes |
Tool hauptsächlich verbreitet in | Schweiz |
Entwicklungsstand | Kürzlich entwickelt (vor 2-3 Jahren) |
Evaluation und Forschung | Keine Informationen dazu gefunden |
Einbezug Betroffener/Begünstigter bei der Entwicklung | Unbestimmter Bezug zu aktiver Beteiligung |
Evaluation | Unbekannt |
Verfügbare Formate | Online |
Kostenlos | Ja |
Nutzungseinschränkungen | Nein |
Tool Fokus | Organisation |
Art des Tools | Evaluations-Tool |
Download(s) |
Ansprechpartner | Barbara Zumstein |
Name der Organisation | Schweizerisches Netzwerk Gesundheitsfördernde Schule |
zumstein@radix.ch | |
Telefon | Telefon: 041 210 62 10 |
Adresse | RADIX Kompetenzzentrum für Gesundheitsförderung und Prävention Habsburgerstr. 31, CH-6003 Luzern |
Land | Schweiz |
Code | Element | |
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Selected | FGP | Allgemeine Bevölkerung |
Code | Element | |
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Selected | Or11.1 | Stresspävention |
Selected | Or11.2 | Management kritischer Vorfälle |
Selected | Or11.5 | Anti-Drogen und Alkoholmissbrauch |
Selected | Or11.6 | Anti-Rauchen |
Selected | Or11.7 | Gewalt- und Kriminalitätsprävention |
Code | Element | |
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Selected | Or12.1 | Psychisch |
Selected | Or12.2 | Physisch |
Code | Element |
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Code | Element | |
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Selected | Or21.2 | Partizipation |
Selected | Or21.3 | Selbstbefähigung (Empowerment) |
Selected | Or21.5 | Interaktionsklima |
Selected | Or21.6 | Soziale Atmosphäre |
Selected | Or21.7 | Anti-Mobbing und Belästigung |
Code | Element | |
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Selected | Or23.1 | Partizipativ |
Selected | Or23.3 | Vereinbarungen |
Selected | Or23.5 | Gesundheitsförderung als Führungsaufgabe |
Code | Element | |
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Selected | Or24.1 | Rollen und Verantwortlichkeiten |
Selected | Or24.2 | Gesundheitsversorgungsangebote |
Selected | Or24.3 | Zahlenverhältnisse |
Selected | Or24.4 | Einstellungen |
Selected | Or24.5 | Fortbildung und Entwicklung |
Selected | Or24.6 | Einsatz und Mittel |
Selected | Or24.7 | Vereinbarungen |
Selected | Or24.8 | Einbezug in Veränderungen |
Code | Element | |
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Selected | Or32.1 | Bedarfsanalyse für Gesundheitsleistungen |
Selected | Or32.2 | Gesundheitsplanung |
Selected | Or32.3 | Evaluation von Gesundheitsförderung |
Selected | Or32.9 | Marketing psychischer Gesundheitsförderung |
Code | Element | |
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Selected | Or41.1 | Physisch |
Selected | Or41.2 | Psychisch |
Code | Element | |
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Selected | Or42.1 | Organisationale Leistung |
Selected | Or42.2 | Zufriedenheit von Begünstigten |
Code | Element |
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Code | Element | |
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Selected | Or44.1 | Arbeits-/Lernmoral |
Selected | Or44.2 | Gegenseitige Unterstüzung |
Selected | Or44.3 | Soziale Integration |
Code | Element |
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Code | Element |
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Code | Element | |
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Selected | En24.1 | Programme zur Unterstützung von LehrerInnen/PflegerInnen |
Code | Element |
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Code | Element |
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Code | Element |
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Code | Element | |
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Selected | Pr17.4 | Lebenskompetenzprogramme |
Selected | Pr17.9 | Lebensstillbewusstseinsprogramme |