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Tool Information
Titel Gesundheitsprophylaxe für Lehrkräfte (Manual für Lehrer-Coachinggruppen nach dem Freiburger Modell)
Setting Arbeitsplatz
MHP Steps Durchführung/ Intervention
URL http://www.tu-dresden.de/medlefo/content/proj_veranst_abschluss.php
Publikationsinformation Manual abrufbar unter folgendem Link: http://www.tu-dresden.de/medlefo//dateien/Manual%20Coachinggruppen%20nach%20dem%20Freiburger%20Modell.pdf
Ursprungsland Deutschland
Sprachen deutsch
Tool Beschreibung Das Manual beschreibt ein Angebot, das LehrerInnen die Möglichkeit bieten soll, ihre Gesundheit zu schützen, indem sie ihre Kompetenz im Bereich der beruflichen Beziehungsgestaltung verbessern. Die thematischen Schwerpunkte „Informationen zu Auswirkungen von Beziehungserfahrungen auf die Gesundheit“, „Persönliche Einstellungen: Identität und Identifikation“, „Beziehungsgestaltung zu SchülerInnen“, „Beziehungsgestaltung mit Eltern“ und „Spannungstendenzen versus kollegialer Zusammenarbeit“ werden in Modulen (variierbar im Ablauf) vermittelt, die insgesamt 10 Doppelstunden umfassen und maximal auf ein Jahr verteilt werden. Moderiert wird das Training von medizinischen und psychologischen Experten. Die Erstellung des Manuals für Gesundheitsprophylaxe bei Lehrkräften (Universitätsklinik Freiburg) ist Teil des Verbundprojektes „LANGE LEHREN – Gesund und Leistungsfähigkeit im Lehrerberuf erhalten und fördern“ (Bundesministerium für Arbeit und Soziales, Bundesanstalt für Arbeitsschutz und Arbeitsmedizin).
Einsatz im Feld Eingeschränkt verbreitet
Tool hauptsächlich verbreitet in Deutschland
Entwicklungsstand Kürzlich entwickelt (vor 2-3 Jahren)
Evaluation und Forschung Studien/technische Daten verfügbar
Einbezug Betroffener/Begünstigter bei der Entwicklung Unbestimmter Bezug zu aktiver Beteiligung
Evaluation Ja
Beschreibung der Evaluation

Die Evaluationsergebnisse des Projektes (Prä-Post Design) zeigten signifikante Interventionseffekte bei der subjektiven Einschätzung von Stress, Beziehungsgestaltung mit SchülerInnen, persönliche Einstellungen und Freude am Lehrerberuf. Darüber hinaus haben die TeilnehmerInnen das Angebot als gut und entlastend erlebt.

Verfügbare Formate Papierversion | Online
Kostenlos Nein
Nutzungseinschränkungen Ja
Tool Fokus Individuell
Art des Tools Programm
Download(s)
  1. Präsentation der Evaluationergebnisse - 218 KB
Kontaktinformationen
Ansprechpartner Prof. Dr. Joachim Bauer
Name der Organisation Universitätsklinikum Freiburg
E-Mail joachim.bauer@uniklinik-freiburg.de
Telefon +49 (0) 761-270 6539
Adresse Abteilung Psychosomatische Medizin und Psychotherapie Hauptstr. 8, 79104 Freiburg
Land Deutschland

ICF Kernelemente

ICF - Kernelemente

d - Aktivitäten und Partizipation
Code Element
Selected d230 Die tägliche Routine durchführen
Selected d240 Mit Stress und anderen psychischen Anforderungen umgehen
Selected d310, d315, d325, d330, d335, Erfolgreiche Kommunikation
Selected d710, d720, Elementare und komplexe interpersonelle Interaktionen
Selected d730, d740, d750, d770 Mit Fremden umgehen, formelle Beziehungen, informelle soziale Beziehungen, intime Beziehungen
e - Umweltfaktoren
Code Element
Selected e310, e315, e320, e325, e330, e340, e355, e360 Psychische und emotionale Unterstützung
Selected e410, e415, e420, e425, e430, e440, e450,e455 Individuelle Einstellungen
ICD10 - ICD10
Code Element
Selected FGP Allgemeine Bevölkerung

Kategorien der psychischen Gesundheit und zur Förderung

Or1 - Richtlinien/Leitbilder (Policies)

Or11 - Richtlinien/Leitbilder im Bereich Gesundheit und Sicherheit
Code Element
Selected Or11.1 Stresspävention
Or12 - Richtlinien/Leitbilder im Bereich Gesundheitsförderung
Code Element
Selected Or12.1 Psychisch

Or2 - Wegbereiter

Or21 - Unternehmenskultur und Werteverständnis
Code Element
Selected Or21.4 Personenzentrierter Ansatz
Selected Or21.5 Interaktionsklima
Selected Or21.6 Soziale Atmosphäre
Or24 - Unterstützung des Personal
Code Element
Selected Or24.4 Einstellungen
Selected Or24.7 Vereinbarungen
Selected Or24.8 Einbezug in Veränderungen

Or3 - Prozesse/ Implementation

Or31 - Organisationale Prozesse
Code Element
Selected Or31.5 Erziehungsprozesse
Selected Or31.9 Berücksichtigung von Rückmeldungen
Selected Or31.10 Eltern-Lehrer-Treffen
Selected Or31.14 Kommunikationspraxis

Or4 - Leistung/ Ergebnis

Or41 - Gesundheitlicher Nutzen
Code Element
Selected Or41.1 Physisch
Selected Or41.2 Psychisch
Or42 - Organisationaler Nutzen
Code Element
Selected Or42.1 Organisationale Leistung
Selected Or42.2 Zufriedenheit von Begünstigten
Selected Or42.3 Effekte auf die schulischen Leistungen
Or43 - Individueller Nutzen
Code Element
Selected Or43.3 Motivation
Selected Or43.4 Lebensqualität
Or44 - Sozialer Nutzen
Code Element
Selected Or44.1 Arbeits-/Lernmoral

En2 - Soziale Netzwerke

En22 - Familie
Code Element
Selected En22.3 Unterstützung und Selbstbefähigung (empowerment)

Pr1 - Allgemeine Programme

Pr13 - Programme zur psychischen Gesundheitsförderung
Code Element
Selected Pr13.2 Coping Skills Förderung
Selected Pr13.3 Stress Management Training
Selected Pr13.6 Emotionales Wohlbefinden
Pr17 - Lebenslanges Lernen und Traingsprogramme
Code Element
Selected Pr17.8 Soziale Kompetenz